1. 整理SFS、GAF、SOFAS、PSP心理計量研究資料
2.DAS-II內容分析
3.GAF、SOFAS、PSP發展流程簡介
4.列出評估social function時會遇到的問題(ex.認知、人口學資料)
5.列出會影響social function的情境
2012年10月8日 星期一
2012年10月5日 星期五
10/1~10/5任務進度
1.比較SAS之定義與評估工具的範疇:已完成。作者尚未有回信,所以只就現有資料做內容架構分析,而未分析測驗方式。
2.列出心理計量資料彙整的範例及注意事項:已完成。已和佳芬說明工作內容,並請她先試讀兩篇文獻,下星期五再進行討論。
SAS-II評析
此為Schooler與Hogarty於1979根據Social Adjustment Scale修改成適用於精神分裂症個案的社會角色適應量表。由施測者以半結構面談的方式評估個案過去2個月的角色功能表現。共52題,施測時間約45-90分鐘。評估的角色範疇共有8類,分別為:
1.
Work
2.
Relationship with principal household member
3.
Parental role
4.
Relationship with external family
5.
Social/leisure activities
6.
sexual adjustment
7.
Romantic involvement
8.
Personal well-being(appearance, grooming, ability to care
for oneself)
2012年10月4日 星期四
心理計量研究彙整-Example
基本格式如下:
量表
名稱
|
文獻
|
樣本特性
|
信度(指標/結果)
|
效度(指標/結果)
|
反應性
|
|||||
診斷
|
數量
|
再測信度
|
施測者間信度
|
內部一致性
|
建構效度
|
同時效度
|
內容效度
|
|||
2012年10月2日 星期二
EndNote新手入門
以前知道有這個東西,但是從來都沒想過要用,所以一直都是很辛苦的自己整理引用文獻資料。現在看文獻的量比以前多了不知道有多少倍,所以決定好好學一下該如何使用EndNote。
(EndNote:用來彙整管理收集到的文獻資料。簡介:http://tul.blog.ntu.edu.tw/archives/101)
*一切教學資訊皆來自於「台大圖書館參考服務部落格」(http://tul.blog.ntu.edu.tw/)
*內容僅放上我目前比較需要的資訊
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*一切教學資訊皆來自於「台大圖書館參考服務部落格」(http://tul.blog.ntu.edu.tw/)
*內容僅放上我目前比較需要的資訊
反應性簡介
反應性(responsiveness):
定義
|
統計指標
|
判讀標準
|
偵測欲評估特質些微變化之能力(又稱sensitivity to change)。具有反應性的評估工具為療效驗證的基礎。
|
t檢定(t-test)
效應值(effect size, ES)
*效應值:描述統計結果的效果大小
標準化反應平均值(standardized response mean, SRM)
|
|t|≧1.96,前後測具顯著差異。
ES>0.2即具有反應性。(≧0.2:低度/≧0.5:中度/≧0.8:高度)
同ES。 |
REFERENCE
薛漪平(2011)。生理疾病職能治療學I.評估理論與技巧。台北市:禾楓。
2012年10月1日 星期一
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